Ateliers de pratique artistique danse

Ateliers de pratique artistique danse et atelier du spectateur

Le Programme Education artistique Danse à l'école inscrit au plan départemental triennal Arts et Culture est reconduit dans le cadre du partenariat établi entre l'inspection académique du Tarn, l'ADDA du Tarn et l'Ecole Nationale de Musique et de Danse du Tarn et selon de nouvelles modalités.

Les ateliers de pratique artistique danse sont un temps de formation par la pratique de la danse contemporaine. Ils s'adressent à tous les enseignants du 1er comme du 2nd degré, qu'ils soient débutants ou non, faisant pratiquer la danse dans le cadre de leur enseignement ou désirant le faire. Ces ateliers sont encadrés par un artiste professionnel ou un enseignant. Ils ont, comme l'année précédente, une thématique précise. Ils sont implantés par périodes sur tout le département, chacun étant invité à assister à l'atelier qu'il désire quel que soit son lieu d'exercice. Ils sont évidemment gratuits. La lecture d'oeuvres est un aspect important de ces formations.

L'atelier du spectateur permet la création de groupe de spectateurs pour vivre et analyser ensemble les temps forts de la programmation des différents festivals de danse contemporaine. Une formule de "Pass' spectacles" est proposée. L'objectif est donc de permettre aux participants de découvrir la création contemporaine en danse : rencontrer des artistes, plus particulièrement s'imprégner de la démarche des compagnies en résidence, échanger à partir de spectacles vécus en commun. Il peut parfois s'agir d'une forme de stage "intensif " regroupé sur une période. 

L'ensemble de ce dispositif vise à :

  •  Lier pratique et regard sur la création contemporaine en danse :
    Lors de l'inscription à un atelier de pratique artistique adulte, des soirées supplémentaires pour voir des spectacles sont programmées. Les stagiaires assistent à ces diffusions puis à un temps commun d'échange et enfin à une soirée de bilan. La priorité est donnée, non pas à l'analyse au sens strict, mais à la création d'un espace de parole, de réaction lié au sensible, aux émotions. L'objectif est centré sur la découverte et le partage.
  • Relier les arts entre eux au travers de la diversité de la création contemporaine :
    Une approche trans-artistique par des diffusions en danse mais aussi en musique et en arts plastiques est recherchée. Une conférence aborde les différents axes de la création contemporaine sous des thématiques diverses. La priorité est donc donnée, non pas à la danse en tant que discipline, mais à une approche transversale des arts et des formes actuelles. L'objectif est de s'ouvrir à des publics moins centrés sur la danse en tant que telle et de faire découvrir cette discipline à des publics déjà intéressés par d'autres formes artistiques.
  • Aider les enseignants dans leur rôle de médiation en danse :
    Ces groupes pluri-disciplinaires et pluri-catégoriels sont constitués d'enseignant(e)s, qui soit ont le projet d'amener des classes à une pratique ou à une diffusion, soit sont intéressés par cette réflexion pour une démarche ultérieure. Un groupe peut donc se réunir à partir de diffusions prévues au plan jeune public pour une préparation "réelle" ou à partir de diffusions grand public pour une réflexion "fictive". La priorité est alors donnée, non pas à l'analyse de la création en tant que telle, mais aux moyens qui permettent aux jeunes spectateurs d'y entrer. L'objectif est d'échanger outils et démarches en parlant pédagogie entre enseignants de différentes disciplines.

Inscriptions et renseignements :

ADDA du Tarn
Nathalie Auboiron
Téléphone : 05 63 77 32 18
Portable : 06 71 27 24 63
Courriel : nathalieauboiron@wanadoo.fr

Inspection Académique du Tarn
Conseiller pédagogique département EPS 1er degré
Patrick Lamouroux
Téléphone : 05 67 76 57 92
Portable : 06 10 81 59 21
Courriel : ia81-cpdeps@ac-toulouse.fr

 
 
Direction des services départementaux de l'éducation nationale du Tarn
69 avenue du Maréchal Foch
81013 Albi Cedex 9
Tél. +33 (0)5 67 76 57 81
Fax +33 (0)5 67 76 57 54